Закрыть ... [X]

Лирика А.С. Пушкина (содержательный анализ произведений) | Лекция №14

Рекомендуем посмотреть ещё:




Совет 2: Как анализировать стихотворение

В классах литературы или на Олимпиаде учащимся часто приходится тратитьанализстихи. Вы можете сделать эту работу эффективно и без особых усилий, если вы познакомитесь с планом (последовательность и основные компоненты)анализи лирические работы.
Как анализировать стихотворение
инструкция
Начните составлятьанализстихис сообщением о самой важной информации о работе поэта. Прежде всего, укажите дату написания лирической работы и отнесите ее к этапам жизни и работы поэта. Например, в период, называемый осенью Болдина, многие работы А.С. Пушкин был написан. Если вы познакомитесь с историей жизни поэта, вы поймете причину такого творческого подъема: в то время А.С. Пушкин готовился к браку с Н.Н.Гончаровой и был счастлив.
Укажите, к какому литературному направлению относится эта лирическая работа: классицизм, романтизм, реализм, модернизм и т. Д. Попробуйте прокомментировать выбор поэта. Например, в начале работы М.Ю. Лермонтов, в тридцатые годы девятнадцатого века, преобладает романтизм. В этих работах вы можете почувствовать глубокое одиночество лирического героя, его протест против реальности, общества и т. Д.
Развернуть творческую историюстихи, Если он был начат в один творческий период поэта и завершился гораздо позже, то это важная нота ванализe работает. Кроме того, стоит указать информацию, которая побудила к написаниюстихи, Например, Н.А.Некрасов написал стихотворение «Размышления у главного входа», когда увидел из окна, как жестоко они делали просителей крестьян на крыльце важного дворянина. В течение нескольких часов он писал стихотворение, хотя раньше он был в креативном кризисе и не мог написать ни одной строки.
Укажите темустихи: любовная лирика, мысли о цели поэта и поэзии, описание природы, любовь к стране и т. д.анализразгневанный, с помощью любых художественных и выразительных средств, стилистических фигур и т. д. поэт раскрывает эту тему.
Если поэт использует метафоры, эпитеты, оксюморон и другие художественные и выразительные средства, укажите их. Также обратите внимание на олицетворение, если оно есть.
Опишите настроение, которое пропитало это стихотворение: легкая грусть, мир, печаль и одиночество, радость и восторг и т. Д. Опишите (если возможно) образ лирического героя. Сообщите свое отношение к нему.
Если настроение или темпстихиизменения от первых строф до последних, укажите это ванализе. Например, в поэме Пушкина «Заключенная поэма» первые строки пронизаны мрачным настроением, и в заключение, когда поэт пишет о свободной жизни, темп в стихотворении ускоряется, а безнадежность и тоска заменяются ожиданиями чудо, радость, счастье.
Укажите рифму, которую автор применил: пара, крест, покрытие.
Сообщите, какое впечатление у вас есть от чтениястихи, а также о том, какие выводы о работе поэта, о его личности вы смогли привлечь. Если у вас есть желание познакомиться с произведениями этого автора более подробно после того, как вы провелианализи, не забудьте отметить это.




ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ



Video: «Прощай, немытая Россия»: анализ стихотворения Лермонтова от Путина

А.С. Пушкин «Евгений Онегин» (анализ тестовой части) | Лекция №23
Совет 2: Как анализировать стихотворение

Задание 15 ЕГЭ по литературе. Анализ образа.
Совет 2: Как анализировать стихотворение





Похожие статьи

Как удалить припой из металлизированных отверстий
Актриса Екатерина Кузнецова: биография, кинокарьера и личная жизнь
Как получить титул ветерана
Физическое развитие ребенка в первый год жизни
Совет 2: Китайская кухня
Совет 2: Как принять гостей у себя дома
Совет 2: Как сделать шею длиннее
Candy Bird изумительный - мой любимый